QUI ?
(Les éléments bibliographiques)

• Vous exprimez-vous en votre nom, au nom d'une organisation ? indiquez le titre ou le nom du site, son logo.
• L'auteur est-il défini clairement ? 
• Vous : prénom, nom, adresse mail, qualités et compétences. 
• Pour l'exercice, vous ajouterez aussi le groupe TC auquel vous appartenez.

POURQUOI ?

• Quel est le but du site ? Est-il clairement annoncé ?
• Le sujet peut est-il controversé ? prêter à confusion ?
• S'agit-il d'opinion, de critique, de thèse, de propagande (action systématique sur l'opinion pour faire avancer certaines idées ou doctrines = convaincre) ?

QUOI ?

QUAND ?

COMMENT ?

• L'organisation du site est-elle claire : sommaire, rubriques ?
• A quel public s'adresse le site ?
• La publicité est-elle distincte de l'argumentation ?
• Le site établit-il des liens avec d'autres sites ? Lesquels ?

Ergonomie :

• Les informations clés sont mises en avant,
• L'utilisateur doit avoir à effectuer le moins de clic possible pour arriver à la page qu'il souhaite atteindre,
• Les informations doivent le plus possibles être présentées sans avoir à manier la scrollbar,
• Lisibilité du site, du texte, espaces de clic clairement délimités
• Site pensé pour différentes résolutions d'écran (mettre une marge à droite et a gauche, à cause de la capacité de lecture réduite de cartains internautes)

• Présence et choix des images,
• Choix des couleurs (éviter les écritures claires sur des fonds foncés, les couleurs difficiles pour les daltoniens etc.)

Rapidité :

• Peu de chargement pour changer de page, (image légères : petites, faible résolution, compression adaptée : jpg, bmp, gif)
• Un menu fixe qui permette d'atteindre les pages principales du site quel que soit la page chargée,
• Eviter les lourdeurs dans les pages (images de grandes tailles, vidéos chargées automatiquement...)

Contenu :

• Informations fiables,
• Sources données,
• Date de dernière mise à jour (faire une page d'historique ?)

Liens et partenaires :

• Permettre à l'utilisateur d'aller sur des sites en relation ayant également un contenu de qualité etc. ...
• Aller sur les sites des sponsors, partenaires de réalisation, etc. ...